“天天布置那么多的作業(yè)，老師你怎么不做”、“××有什么了不起的，尾巴翹天上去了”……昨日，家住魯巷的鄭女士向記者反映，臨近高考(湖北中醫(yī)藥大學(xué)成教)的兒子最近愛在網(wǎng)上發(fā)帖罵人。

鄭女士的兒子就讀于一所省級(jí)示范高中，成績(jī)不錯(cuò)，每天晚上復(fù)習(xí)結(jié)束，他都會(huì)上上網(wǎng)。一個(gè)偶然，鄭女士發(fā)現(xiàn)孩子在校園貼吧里罵人。面對(duì)母親的質(zhì)疑，孩子卻很坦然：“就是減壓，好多同學(xué)都這樣。”其實(shí)，不少考生家長(zhǎng)也在網(wǎng)絡(luò)上求“心安”。一名考生家長(zhǎng)告訴記者，她所在的家長(zhǎng)QQ群里“接力傳遞”一些帖子或是圖片，內(nèi)容大致相當(dāng)，就是保佑孩子“金榜題名”，“我每天都會(huì)接到這些東西，不勝其煩，但為求心安，只好厚著臉皮傳。”

武漢大學(xué)(招生辦)教授、省心理咨詢師協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)廖皓磊認(rèn)為，如果這樣能讓他們心態(tài)趨于平和，就是一種有效的減壓途徑，大家對(duì)此要寬容。不過廖教授也表示，網(wǎng)絡(luò)力量強(qiáng)大，無論是考生還是家長(zhǎng)，宣泄時(shí)要注意把握度，不要給自己或他人招惹麻煩。“有效減壓方法還是比較多的，如運(yùn)動(dòng)、關(guān)起門來大吼、看點(diǎn)勵(lì)志小品文、聊聊天等。”廖教授建議，有條件的家長(zhǎng)可以抱團(tuán)教子：今天你來照顧兩個(gè)孩子的生活，明天我來，這樣可有效減少焦慮，還可幫助孩子提高復(fù)習(xí)效率。