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湖北中醫(yī)藥大學(xué)成教:2012成考高起點(diǎn)語文模擬題二
來源:湖北中醫(yī)藥大學(xué)成教 發(fā)布時(shí)間:2011-12-25 查看:152次
以下是由湖北中醫(yī)藥大學(xué)成教編輯整理的復(fù)習(xí)資料——《2012成考高起點(diǎn)語文模擬題二》,供大家學(xué)習(xí)參考,大家一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)。
1、下列各句中,括號(hào)中的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(D)
A.雷鋒一生很短暫,但所做的好事卻極多,簡(jiǎn)直(罄竹難書)。
B.我剛剛學(xué)習(xí)繪畫,請(qǐng)您務(wù)必多加指教,(感同身受)。
C.作為課題組的負(fù)責(zé)人,他(責(zé)無旁貸)地走上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)?! ?br />
D.應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)現(xiàn)有知識(shí)提出疑問,對(duì)舊的學(xué)術(shù)權(quán)威提出挑戰(zhàn),要在發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新知識(shí)方面(獨(dú)辟蹊徑)。
?。乐耠y書:罄,盡。竹,古代寫字的竹簡(jiǎn)。原指要寫的事太多,寫不過來。后用來形容罪行極多,寫也寫不盡;感同身受:內(nèi)心的感激就像親身受到對(duì)方的恩惠一樣。多用來代人向?qū)Ψ奖硎局x意。)
2、選出括號(hào)中成語使用正確一項(xiàng)(A)
A.桂林那些奇形怪狀的山峰,真是鬼斧神工,天造地設(shè)?! ?br />
B.本著曲突徙薪之義,戰(zhàn)士們都苦練軍事技巧,準(zhǔn)備參戰(zhàn)。
C.戰(zhàn)士們趴在壕沿上,虎視眈眈地望著北營(yíng)。
D.一個(gè)月后,他終于闖過危險(xiǎn)期,又一次起死回生?! ?br />
?。ㄇ会阈剑河幸患业臒焽韬苤?,旁邊堆著許多柴火,有客勸主人改建彎曲的煙囪,把柴火搬開,不然有著火的危險(xiǎn),主人不聽,不久果然發(fā)生了火災(zāi)見于《漢書?;艄鈧鳌贰1扔魇孪炔扇〈胧?,防患于未然;虎視眈眈:是貶義詞 起死回生:指挽救其他事物。)
3、選出括號(hào)中成語使用正確的一項(xiàng)(B)
A.卡車在倒車時(shí)由于(尾大不掉),撞壞了院墻。
B.就只在選煤的地方,(走馬觀花)看了一遍。
C.吳強(qiáng)不懂得禮貌待人,他經(jīng)常對(duì)自己的鄰居(犯而不校)?! ?br />
D.孔子是(因人而異)的人,對(duì)什么樣的人說什么樣的話?! ?br />
(尾大不掉:用來指機(jī)構(gòu)龐大,指揮不靈)
4、選出下列句中括號(hào)中的成語使用正確的一項(xiàng)是(D)
A.學(xué)習(xí)一直第一的小明激流勇退,成績(jī)下降到了十五名?! ?br />
B.我廠的制度改革任重道遠(yuǎn),堪稱(邯鄲學(xué)步)?! ?br />
C.小明雖然被多次勸告,但仍(怙惡不悛),不知悔改。
D.封建統(tǒng)治者為統(tǒng)治人民,用迷信的手段(蠱惑人心)?! ?br />
(急流勇退:比喻在處境順利得意而情況又復(fù)雜多變時(shí),果斷地退出 邯鄲學(xué)步:比喻一味模仿別人,非但沒有學(xué)到別人的長(zhǎng)處,反倒失去了自身的特色;怙惡不悛:用在此處語意過重。)
5、下列句子括號(hào)中的成語,使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(A)
A.對(duì)于帝國(guó)主義日益加緊的經(jīng)濟(jì)、文化侵略,清政府不但未加抵抗,反而(開門揖盜)?! ?br />
B.有這么一些人,他們對(duì)個(gè)人利益斤斤計(jì)較,對(duì)廣大群眾的疾苦卻(漫不經(jīng)心)?! ?br />
C.他雖然是第一次,但由于寫的都是那天(耳濡目染)的事情,因此寫得新鮮,現(xiàn)實(shí)感強(qiáng)。
D.最近到沿海地區(qū),雖然只是(浮光掠影)地看看,但那里的變化,卻給我留下了極深刻的印象。
?。唤?jīng)心:有"隨便"之意,宜改為"漠不關(guān)心" 耳濡目染:多指較長(zhǎng)時(shí)間的影響,宜改為"耳聞目睹";浮光掠影:水面上的反光和一閃而過的影子。比喻觀察不細(xì)致,沒有深的印象;又指文章言論的膚淺,無真知實(shí)學(xué)比喻印象不深刻)
以上資料由湖北中醫(yī)藥大學(xué)成教搜集整理
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