畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是成人本科培養(yǎng)計(jì)劃規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分，是成人高等教育的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際學(xué)風(fēng)及創(chuàng)新能力和鍛煉學(xué)生獨(dú)立工作能力的有效手段，也是對學(xué)生綜合素質(zhì)的考核。結(jié)合我校實(shí)際情況，繼續(xù)教育學(xué)院（以下簡稱“學(xué)院”）特制定本細(xì)則。

第一章　畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的目的

　　第一條　通過畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）學(xué)生可學(xué)習(xí)科學(xué)論文的撰寫并提高寫作能力；可培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)；考核學(xué)生綜合專業(yè)知識在自己實(shí)際工作中的運(yùn)用；考核學(xué)生掌握和運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論，基本知識，基本技能進(jìn)行科學(xué)研究的能力。

第二章　畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的內(nèi)容要求

　　第二條　能力要求。學(xué)生撰寫畢業(yè)論文須搜集、甄別、篩選論文所需資料的能力，努力熟悉和掌握所論述問題必需的資料，運(yùn)用所掌握的專業(yè)知識對所研究的論題進(jìn)行全面、深入、系統(tǒng)的分析和闡述，并具有一定的獨(dú)到見解。在進(jìn)行畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的過程中要體現(xiàn)出：分析問題能力、綜合運(yùn)用知識能力，搜集查閱文獻(xiàn)資料能力、研究方法和手段的比較和運(yùn)用能力，計(jì)算機(jī)運(yùn)用和外文應(yīng)用等能力。
　　第三條 內(nèi)容要求。撰寫畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是對學(xué)生科研與寫作能力的鍛煉和考核，是包括寫作水平在內(nèi)的綜合能力的體現(xiàn)。論文要求結(jié)構(gòu)合理、立論正確、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、觀點(diǎn)明確、論據(jù)充分，論證深刻、有力、條理分明，語句流暢。論文主要由7分部組成：摘要、目錄、前言、正文、結(jié)論、參考文獻(xiàn)及引用資料、附注。字?jǐn)?shù)一般在6000－10000字左右。
　　1、摘要：“摘要”提出要研究的問題，取樣方法和對象，研究設(shè)計(jì)和工具，以及重點(diǎn)介紹研究結(jié)果和結(jié)論?！罢绷η蠛啙?、明了，一般字?jǐn)?shù)在300－500字左右。
　　2、目錄：按論文的邏輯或書寫順序、編號及大小標(biāo)題書寫清楚。
　　3、前言：主要包括研究動機(jī)，問題背景，選題原因及與實(shí)際問題的關(guān)系，研究的重要性，研究的目的，研究假設(shè)或待解決的問題，名詞及定義以及論述范圍和限制。
　　4正文：這是論文的主體，包括研究方法，設(shè)計(jì)資料的整理，分析問題的論述。論文的主要觀點(diǎn)在此應(yīng)得到充分的論證。要求清楚的描述研究對象、方法、范圍和性質(zhì)，詳細(xì)闡明研究的實(shí)施過程，提供相關(guān)的較詳盡的數(shù)據(jù)、資料、圖表；通過分析客觀、明確列舉出研究發(fā)現(xiàn)，展示自己的觀點(diǎn)及依據(jù)。
　　5、結(jié)論和建議：結(jié)論是在分析、研究過程中所遇到或引發(fā)的思考，是放在大架構(gòu)中研析的成果，觀點(diǎn)要明確，要有自己的創(chuàng)見。建議論述要層次分明，合理可信，應(yīng)具有參考價值。
　　6、文獻(xiàn)及引用資料：論文的參考文獻(xiàn)是指完成“論文”過程中讀過的相關(guān)書籍、期刊、報(bào)紙及網(wǎng)絡(luò)資料。文中引用的“觀點(diǎn)”、“案例”或數(shù)據(jù)等資料均應(yīng)在此列出，作者、或論著名稱、出版社、版本或期刊號。
　　7、附注是論文的最后部分，可以對學(xué)校、教師、合作部門及自己論文形成期間予以幫助、支持的表示感謝，也可以附上個人的資料或文中引用的圖表或相關(guān)資料。
　　第四條　格式要求。畢業(yè)論文要工整的書寫在稿紙上，或用A4紙打印,認(rèn)真填寫論文封皮。裝訂成冊,排列順序?yàn)?封皮、中文摘要、外文摘要、目錄、前言、正文、結(jié)論、參考文獻(xiàn)、附錄及論文評定表。在目錄中要求將各層次標(biāo)題及相應(yīng)頁碼按論文的先后順序書寫清楚。

第三章　指導(dǎo)教師職責(zé)

　　第五條　選派責(zé)任心強(qiáng)，具有中級職稱以上的教師擔(dān)任指導(dǎo)教師。
　　第六條　指導(dǎo)教師協(xié)助學(xué)生落實(shí)選題，為學(xué)生提供相應(yīng)文獻(xiàn)、資料的指導(dǎo)。
　　第七條　指導(dǎo)教師要以高度的責(zé)任心和嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度對學(xué)生進(jìn)行精心指導(dǎo)，嚴(yán)格要求,定期檢查進(jìn)度。
　　第八條　評閱學(xué)生的畢業(yè)論文。包括對論文內(nèi)容的評價、對學(xué)生綜合能力的評估、對學(xué)生在論文（設(shè)計(jì)）過程中的工作態(tài)度及寫作水平評定、指出論文（設(shè)計(jì)）中的不足和改進(jìn)方向，寫出評語。#p#分頁標(biāo)題#e#

第四章　畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績評定及標(biāo)準(zhǔn)

　　第九條　畢業(yè)論文總評成績需經(jīng)過答辯才能確定，成績分為優(yōu)、良、中、及格、不及格五個等級。
　　第十條　優(yōu)（90分以上，含90分）的評定標(biāo)準(zhǔn)為：能很好地綜合運(yùn)用所學(xué)知識，能以明確的觀點(diǎn)、方法提出問題并有創(chuàng)見性地解決問題。論文內(nèi)容充實(shí)具體，層次清楚，圖表清晰，文筆流暢，工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，答辯時回答準(zhǔn)確無誤，表達(dá)清晰。
　　第十一條　良（80分以上，含80分）的評定標(biāo)準(zhǔn)為：能較好地綜合運(yùn)用所學(xué)知識，能以正確的觀點(diǎn)、方法提出及解決問題，論文內(nèi)容充實(shí)，層次結(jié)構(gòu)合理,圖表清楚，文筆流暢，工作態(tài)度認(rèn)真，答辯時回答問題正確，表達(dá)清晰。
　　第十二條　中（70分以上，含70分）的評定標(biāo)準(zhǔn)為：能運(yùn)用所學(xué)知識，以較正確的觀點(diǎn)、方法，提出問題和解決問題。論文內(nèi)容比較充實(shí)具體、結(jié)構(gòu)層次合理,工作態(tài)度認(rèn)真，答辯時回答問題較正確，表達(dá)較為清晰。
　　第十三條　及格（60分以上，含60分）的評定標(biāo)準(zhǔn)為：基本上能運(yùn)用所學(xué)知識分析問題、解決問題，論文內(nèi)容一般，分析論證不夠充分，圖表、計(jì)算等無大失誤，工作態(tài)度較認(rèn)真。答辯時，回答問題無大的失誤，表達(dá)基本清晰。
　　第十四條　有以下情況之一者論文為不及格（59分以下，含59分），需重作。
　　1、沒能掌握必要的基本理論和專業(yè)知識，論文中分析有錯誤。
　　2、論文層次結(jié)構(gòu)不合理，不合要求，且答辯時不能回答提問或回答錯誤。
　　3、論文全部或大部分抄襲他人成果。

第五章　附　則

　　第十五條  本《細(xì)則》自發(fā)布之日起施行。

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